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西方学者论教育

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摘要教师以权威的面目出现，对于想学习的学生来说，常常是一种实实在在的障碍，因为这样一来，学生就不会运用自己的判断能力，而总是依靠教师的意见来解决问题。（西塞罗：《灵性篇》）

作者西塞罗

出处《中学历史教学参考》 2011年第12期1-1,共1页 Teaching Reference of Middle School History

关键词西方学者教育判断能力西塞罗教师学生学习灵性

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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中学历史教学参考

2011年第12期

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