乱花“不要”迷人眼——课堂导入“三不要”

众所周知，“良好的开始是成功的一半”。一个成功的课堂导入，是精彩课堂教学的序曲，是实现政治教学目标的保证，能达到“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”的效果。但是在实际操作中，不少教师在设计课堂导入时过于“花哨”，以至“乱花渐欲迷人眼”。新课程背景下，政治教师在设计课堂导入时应努力做到“三不要”，使课堂导入“入眼”而不“迷眼”。