摘要
动机是直接推动学生进行活动的一种内部动力,是激励学生进行行动的一种需要。动机模式有助于教师了解影响学生动机的因素,分析学生的动机状况,确定动机激励的重点和策略,从而提高活动成功的可能性。阐述影响学生动机的四类要素,介绍ARCS动机设计的主要过程,并探讨ARCS动机模式在阳光体育运动中的应用。
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2011年第12期67-69,共3页
Educational Science Research
基金
教育部人文社会科学规划项目(08JAXLX011)
北京市教育科学"十一五"规划重点项目(AGA09096
AGA09097)
北京市优秀人才项目(2009B005020000002)
北京市科技计划项目"体育运动对情绪调节的影响的大脑机制研究"(PXM2007_014206_042181)成果
