摘要
教授完北师大版《数学》八年级上册第二章“实数”后，笔者在翻阅近年中考试题时，看到2010年湖南省益阳市中考数学第15题，被它的简单清新、不落俗套所吸引，本打算将其作为测验题或者作业，后经仔细考察分析，感觉此题简单但富有层次，答案固定但解答方式多样，能够较好地考查学生的思维能力，于是改为在所执教的一个班级进行一次简单调查，将其打印在纸条上分发给学生，做不限时的回收（即给学生充分的思考时间）．
出处
《中学数学教学参考（中旬）》
2011年第12期36-37,40,共3页
Maths Teaching in Middle schools
