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学分制理念在《传统老年康复保健》教学中的应用
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摘要
学院引入学分制教学管理模式后,对《传统老年康复保健》课程的教学提出了新的要求。笔者在课程的教学实践中引入了学分制的理念,将教学内容分为了必学和选学两大部分,给予了学生充分自主学习的自由,极大地提高了学生学习的积极性和兴趣。
作者
罗清平
黄岩松
潘国庆
机构地区
长沙民政职业技术学院康复医学系
出处
《亚太传统医药》
2011年第12期204-205,共2页
Asia-Pacific Traditional Medicine
关键词
学分制
中医康复保健课程
自主学习
分类号
R169.1 [医药卫生—公共卫生与预防医学]
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亚太传统医药
2011年 第12期
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