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趣味性——有效历史教学的起点
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摘要
在课改形势下,给课堂注入新血液已成为不可挡的趋势,究竟该怎样新,怎样实现有效教学,教师们都在实践中探索着。本文结合实践从趣味性角度来浅谈有效教学。
作者
王晓艳
机构地区
苏州市长桥中学
出处
《中学历史教学研究》
2011年第3期82-84,共3页
关键词
有效课堂
趣味性
历史教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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