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浅谈想象能力的发挥对语文学习的影响
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摘要
众所周知,小学阶段的学生的思维主要还是以具体形象思维为主,而语言本身是抽象的,对于他们来讲,要理解这么一个抽象的事物是很难的,那么如何有效地让他们掌握好这种语言呢?因此,要尽量的刨设情景,在快乐中将抽象的语言变为具体的形象,这样会更好地有助于激发学生的想象,充分地发挥出学生的想象能力。由此可见,发挥想象能力对于促进学习,尤其是对于语文教学是起着多么重要的作用。
作者
周岳琴
机构地区
浙江省永嘉县瓯北镇第五小学
出处
《神州》
2011年第12X期110-110,共1页
关键词
想象能力
语文学习
具体形象思维
小学阶段
语文教学
学生
抽象
语言
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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神州
2011年 第12X期
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