浅谈语文课堂教学中如何体现学生的主体地位

而传统的教学不外乎是老师讲，学生听。其存在弊端是重视知识传授，轻能力的培养；重教材的灌输，轻教法的改进和学法的指导；重理论认识，轻实践环节。这都忽视了学生的主体性，制约了学生主动全面的发展。要改变这种状况，就要重视发挥学生的主体性。新课程要求我们把学生培养成能主动地创造性地认识、实践和改造社会的主体。本文就初中语文教学中学生主体地位的体现谈谈自己的认识。