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小学生有效自主探究学习能力的培养
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摘要
义务教育数学课程标准提倡的自主、探究学习,更加注重学生学习能力、兴趣等方面的培养。随着课程改革的不断深入,更多的教师感觉到;探究性学习是一种教育思想,也是一种学习方式,还是一种学习精神.因此,我们应当在课堂教学中积极引导学生进行探究学习。
作者
成华军
机构地区
广东省连州市大路边镇中心小学
出处
《神州》
2011年第12X期251-252,共2页
关键词
自主探究学习
能力的培养
小学生
数学课程标准
探究性学习
义务教育
学习能力
课程改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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