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英语教学中的点睛之笔——谈英语课堂教学的结尾艺术

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摘要 一堂好课不仅要有精彩开篇,更应有点睛之笔的课堂结尾。本文结合实例,例举了展示作品、巩固知识,巧用音乐、首尾呼应,留有空白、自主创新,陶冶情操、升华情感等四类英语课堂的结尾艺术及教学建议。
作者 潘娜
机构地区 杭州外国语学校
出处 《浙江教学研究》 2011年第6期50-51,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1马俊明.英语教学的艺术[M].北京师范大学出版社,2001.
  • 2王悦.教学方法与艺术全书[M].中央民族大学出版社,2000.
  • 3Nunan,D. The Learner-Centered Curriculum. Cambridge, Cambridge University Press, 1988.

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