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何亩文:站在数学的地平线上
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摘要
一个优秀的数学教师,似乎总是带着鲜明的数学思维,无论是看事物,看问题,还是搞教研,搞教学,总会有意无意地移植数学的冷静、简洁和单纯。在株洲市白鹤小学,何亩文是单纯的,她做人的态度、教学教研的态度,都很单纯。这和数学是一致的。数学本身的意境,数学中说一不二的严密逻辑,其实也是单纯的。
作者
何宗焕
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
2011年第12期28-30,共3页
关键词
数学教师
地平线
数学思维
株洲市
教研
教学
态度
小学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
何亩文.
数学节——思维与活力的绽放[J]
.湖南教育(下旬)(C),2011(3):54-56.
2
罗铭,张艳春,何亩文.
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.湖南教育(下旬)(C),2011(3):20-21.
3
“辩课进校园”第四十四站:走进浙江省宁波市白鹤小学[J]
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4
李慧玲.
株洲白鹤小学“321”集体备课研究课例[J]
.湖南教育(数学教师),2008(10):40-42.
5
何亩文.
阅读,要让儿童在“场”——株洲市天元区白鹤小学书香学校建设经验分享[J]
.湖南教育(上旬)(A),2014,0(5):61-62.
6
张艳春,何亩文.
为儿童点亮心灯——株洲市天元区白鹤小学书香校园建设的做法[J]
.湖南教育(上旬)(A),2015,0(4):59-61.
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7
何亩文.
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小学生文言文作文走红网络[J]
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10
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湖南教育(上旬)(A)
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