别让导学案成为自主阅读的挡箭牌被引量：1

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摘要如今，导学案盛行。老师们首要的事情就是开始编写导学案，以导学案为抓手，以问题为主线，小组合作进行自学。前不久，笔者就一份自主阅读教学导学案作了认真的剖析，越看越觉得这不就是一张开卷试题吗？有基础题，有问答题，还有思考题。学生拿着这份导学案，运用已学知识和相关资料，开始对课文的独立学习。这样做，能“还课堂于学生，还时间于学生”，但是能否还学生于创造，还学生于想象呢？

作者段丽华

机构地区岳阳市岳阳楼区广场小学

出处《湖南教育（中旬）（B）》 2011年第12期43-44,共2页

关键词自主阅读教学学案箭牌小组合作独立学习学生基础题问答题

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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湖南教育（中旬）（B）

2011年第12期

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