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案例教学法在VB语言课程教学中的应用
被引量:
3
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摘要
本文探讨在高校Visual Basic语言课程中引入案例教学法的意义、理论依据和基本特征,探索了案例教学法的框架结构和实施步骤以及教学评价体系构建。案例教学法改变了以讲授知识为主的传统教学模式,可以充分发挥学生的主观能动性,培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。
作者
成新文
机构地区
四川理工学院计算机学院
出处
《内江科技》
2011年第12期71-71,36,共2页
关键词
VISUAL
Basic
程序设计
案例教学
策略
分类号
TP312.1-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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