高职院校学生“习得性无助”现象成因分析被引量：4

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摘要随着高等职业教育在我国的发展,高职院校学生中"习得性无助"现象也日益凸现。本文旨在通过科学地分析其形成原因并有针对性地实施心理干预措施,以期为高职院校学生摆脱"习得性无助"感提供理论参考。

作者谭芬丁跃华

机构地区湖北广播电视大学传媒艺术系

出处《内江科技》 2011年第12期172-172,162,共2页

基金湖北省教育厅2012年人文社科项目:高职院校思想政治教育与大学生就业素质培养互动机制研究

关键词高职学生习得性无助成因分析

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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