浅谈英语教学中学生主体意识的培养

1．根据学生的年龄特征，设计课堂活动形式，激发学生的学习兴趣 教师应该遵循身心发展的规律与特点，自觉调整课堂教学方法，组织课堂教学形式，有计划的要求学生在课堂上用英语谈新闻、讲故事、评论社会热点等，鼓励学生运用已经学会的单词、短语与句型组织自己的语言，提倡运用生活中偶然习得的英语知识，充分发挥学生的想象力，运用个体生活中的经历与体验，做到每个学生都有成功的体验。