班级叙事研究:班主任专业化发展的途径

班级叙事，即讲有关班级德育的教育故事，它是班主任叙述班级德育中的真实情境的过程，其实质是通过讲述班级德育故事，体悟班级管理真谛的一种研究方法。我一直认为，高深的理论体系、精深的理论水平，并不是从事班主任工作的必需。作为千千万万从事着具体教育实践的班主任老师来说，源于真实教育生活的班级叙事研究更具有现实意义，更具有实效性，也更有助于班主任的快速成长。所以，进行班级叙事研究，是班主任专业化发展的有效途径。