中学数学学案教学的研究与展望

所谓学案，就是引导和帮助学生自主学习、探究的方案。符合课改理念的学案教学，能够作为一种有效方式，激发和调动学生主动进行数学学习。它既是数学教学改革的实践尝试，又是当前素质教育研究的热点。那么，目前数学学案教学国内外研究现状如何？将来的研究方向是什么？为了解决这些问题，本文从数学学案概念、教学模式、学案类型、教学效果等四个方面进行阐述，并在此基础上展望学案的后续研究方向。