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摘要
“我们的校园更美了,教室更亮了,图书更多了,课堂更精彩了”,耒阳市坛下中心完小的学生这样称赞校园的变化。坛下中心完小是该市合格学校建设的一个缩影。
出处
《湖南教育(下旬)(C)》
2011年第12期24-24,共1页
关键词
学校建设
耒阳市
校园
教室
课堂
学生
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
何金贵.
抓好完小校长的管理工作[J]
.学园,2015,0(19):155-156.
2
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浅谈班务工作的具体操作[J]
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3
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班主任的“五心”级管理[J]
.21世纪中学生作文(初中教师适用),2009(8):76-76.
4
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高中地理思维能力的培养[J]
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被引量:1
5
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做一个有“心”的班主任[J]
.中小企业管理与科技,2014,0(29):248-249.
被引量:2
6
徐家海.
提高班主任工作艺术的途径[J]
.科海故事博览:科技探索,2011(3):152-152.
7
我们的校园时间之 哎呀,真烦[J]
.第二课堂(初中版),2009(4).
8
我们的校园时间之为了理想[J]
.第二课堂(初中版),2010(7).
9
黄刚.
浅谈将“学困生”转化为“优生”[J]
.中学教学参考,2012(12):113-113.
10
我们的校园时间之 距离有多远[J]
.第二课堂(初中版),2011(1).
湖南教育(下旬)(C)
2011年 第12期
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