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适度“示弱”,实现双赢

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摘要三年级学习“解决问题的策略”后，教师出示了一道挑战题：一艘轮船往返甲、乙两港，去时顺水，每小时航行30千米，返回时逆水，每小时航行20千米，来回共用了40小时。甲、乙两港相距多少千米？

作者汤一梅

机构地区江苏省南京市燕子矶中心小学

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2011年第12期57-57,共1页

关键词示弱三年级航行

分类号 C912.1 [经济管理]

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湖南教育（下旬）（C）

2011年第12期

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