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统计课堂也能绚丽无比——对《用样本的数字特征估计总体的数字特征》教学的一点思考

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摘要前不久，我校开展了优质课的评比，课题是人教版必修3第2章第2节第二课时的《用样本的数字特征估计总体的数字特征》，基于新课程基本理念“倡导积极主动、勇于探索的学习方式”和课程目标“发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断”，本节课的教学目标和重难点如下：

作者符钦荥

机构地区浙江省余姚市第四中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2011年第12期17-18,共2页

关键词数字特征教学目标估计样本课堂统计数学应用意识积极主动

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献1

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2011年第12期

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