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关注学生需要,促进课题研究——非主流社会资源在中学美术教学中的应用研究策略
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摘要
2009年,笔者成功申报了江苏省教育科学“十一五”规划课题(青年专项)——《非主流社会资源在中学美术教学中的应用研究》,同年9月正式立项开题。为了把该课题打造成为了中学生美术课堂教学需要和发展的最佳平台,使整个研究工作有的放矢,笔者积极收集、认真整理,立足于学生的现实需要,归纳出中学美术教学中应用非主流社会资源的三个主要研究方向:寻绎渐渐远去的传统文明、探寻浓墨莺彩的现代文明、捕捉如风似影的自然文明。
作者
王爱春
机构地区
江苏省南通市通州区骑岸中学
出处
《学生之友(最作文)》
2011年第23期21-21,共1页
关键词
美术教学
社会资源
学生需要
课题研究
中学生
非主流
应用
传统文明
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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学生之友(最作文)
2011年 第23期
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