如何指导学生写好记叙文

下载PDF

导出

摘要近几年来的中考作文，无论是话题作文，还是命题作文，写作要求之一都是“文体不限”。命题者的“文体不限”给考生提供了广阔的选择空间，尽管如此，但从阅卷情况来看，大部分考生都选择了记叙文，因为，对阅历不深的初中生来说，记叙文好写，也容易打动阅卷老师，从而拿到高分。因此在作文教学中，指导学生写好记叙文应作为教学的重点。我认为一篇完整的记叙文必须强调三个基本要求：①必须有一个相对完整的故事情节，

作者曹艳

机构地区江苏省徐州市第三十中学

出处《学生之友（最作文）》 2011年第23期24-24,共1页

关键词记叙文学生 “文体不限” 阅卷老师作文教学中考作文话题作文命题作文

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周永珍.关注教学细节彰显教学智慧[J].学生之友（最作文）,2011(9):13-13.
2庹斌.分数与分数相乘[J].数学学习与研究,2011(18):73-73.
3陈琳.做阅读的点灯人——高中语文教学引入“群文阅读”方法初探[J].福建基础教育研究,2017(4):33-34. 被引量：10
4付艳宁.小学语文教学中发展学生个性的策略[J].祖国（建设版）,2014(5):350-350.
5朱玲玲.作文源自生活[J].作文成功之路（中考冲刺）,2014,0(10):19-19.
6冯俊杰.我的,你的[J].八小时以外,2014(9):27-27.
7李华明.中考半命题作文复习谈[J].文学教育,2011(16):149-149.
8张敏娴.--，是我唯一的行李[J].作文通讯,2012(7):46-46.
9李红英.体育与健康新教材让师生具有更大的选择空间[J].成都教育学院学报,2004,18(5):71-71.
10苏绍康.散文细节修改“三步曲”[J].语文月刊,2007(6):38-39. 被引量：1

学生之友（最作文）

2011年第23期

浏览历史

内容加载中请稍等...

如何指导学生写好记叙文

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史