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巧借辩论培养中学生语文能力
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摘要
为了有效训练学生的“听、说、读、写”综合能力.笔者认为应在学生中开展多种形式的辩论。学生从辩题的选择到围绕论点选材,再到辩论过程.最后辩论后的明辨是非,这种有兴趣的参与,是提高语文能力的一条有效途径。
作者
王西凤
机构地区
江苏省丰县梁寨初级中学
出处
《学生之友(最作文)》
2011年第23期33-33,共1页
关键词
论辩
有效
能力
兴趣
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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学生之友(最作文)
2011年 第23期
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