试探多元评价对高中体育教学的促进作用

目前我国高中体育教学中实行的教学评价制度相对落后，不能适应新课程改革的要求，需要在教学评价中引入多元化的理念。通过引入多元评价内容和标准、采用多元的评价方式和方法。引进多元的评价主体体系，不断提高教学评价的实效性，从而提高体育教学的效果。