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小学语文低年级识字教学浅谈
被引量:
5
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摘要
识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是小学生阅读和写作的基础,只有在识字教学上“创新”,积极挖掘教材本身所蕴涵的创新因素,才有利于学生尽快完成课标所提出的识字任务。
作者
焦海荣
机构地区
新疆农十三师黄田农场学校
出处
《新课程研究(上旬)》
2012年第1期115-116,共2页
New Curriculum Research
关键词
识字
方法
培养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
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