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小学语文低年级识字教学浅谈 被引量:5

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摘要 识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是小学生阅读和写作的基础,只有在识字教学上“创新”,积极挖掘教材本身所蕴涵的创新因素,才有利于学生尽快完成课标所提出的识字任务。
作者 焦海荣
出处 《新课程研究(上旬)》 2012年第1期115-116,共2页 New Curriculum Research
关键词 识字 方法 培养
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