高中数学教学中学生自主学习的指导策略

传统的“题海战术”忽视了对学生主动性、探究性和创造性的培养，学生学习陷入被动学习、被动接受知识的局面，极大地影响了学生终身学习的意识和能力的形成。因此，随着以学习者为中心，以“学”为中心的现代教育观念的不断深入，学校教育的一项重要任务就是要培养学生的学习自主性，教师对学生自主学习的指导也就显得尤为重要。