让生命之花绚丽绽放——浅谈如何在语文教学中渗透生命教育

导出

摘要生命是地球创造的奇迹。是地球上最美丽的风景．地球因生命的存在而成为宇宙中闪耀夺目的星球。您看．地球上海洋浩瀚，陆地广袤．鲜活的生命使一切变得生机勃勃，奇妙的生命使整个星球变得更加美丽迷人。有了生命．就有了全世界。生命是如此重要，我常常为生命的存在和诞生而感到震撼，常常为自己和这么多的生命个体同时活着而感到无比的幸福．

作者李仁妹

机构地区江苏省高邮市八桥镇中心小学

出处《学周刊（上旬）》 2012年第2期89-89,共1页 Learning Weekly

关键词生命教育语文教学生命个体地球

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1王涛.创新让教育变得更精彩——《第56号教室的奇迹》读后感[J].新作文（小学作文创新教学）,2013(5):29-29.
2张利霞.教师发展的另一种可能——回归生活世界[J].教书育人（教师新概念）,2009(12):16-17.
3孙晓明.兴趣让一切变得生动[J].中国科教创新导刊,2010(33):221-221.
4陈芳.因为爱,一切变得美好[J].考试周刊,2014(44):190-190.
5杨卫平.好心态会让一切变好——一位“老班”的带班新招[J].河南教育（基教版）（上）,2010(2):26-27.
6檀辉.努力把课上到最简单[J].基础教育参考,2014,5(12):43-46.
7覃慧.如何利用清单术打造你的完美人生?[J].求学（理科版）,2017,0(1):62-63.
8王开岭.让心灵变得晶莹的故事[J].教育科学论坛,2001(6):30-32.
9超级讲师[J].名师在线,2016(11).
10马小平.“老师,这篇课文上完了?”——《丑小鸭》课堂教学反思[J].教学月刊（中学版）,2009(11):63-64.

学周刊（上旬）

2012年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

让生命之花绚丽绽放——浅谈如何在语文教学中渗透生命教育

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史