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谈“分类讨论”思想的运用

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摘要参数广泛地存在于高中数学的各类问题中，也是每年高考重点考查的热点问题之一．含参数的问题可分为两种类型：一种类型是根据参数在允许值范围内的不同取值（或取值范同），去探求命题可能出现的结果，然后归纳出命题的结论；

作者唐菁贵杨桂虎

机构地区广西全州县高级中学广西全州县绍水高级中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2012年第1期42-42,89,共2页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词分类讨论高中数学取值种类命题高考归纳

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（高考理化）

2012年第1期

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