期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

走近学生内心的小妙招

下载PDF

导出

摘要作为理科老师，没有周记、作文的形式与学生沟通，总显得有些干涩．但我一直坚持“亲其师，信其道．”一个学生只有喜爱，认同教师，才能高效进行该课的学习，教师的指导才会有效．在网络教育发展迅速的今天，教师区别于机器的最大标志就是心与心的交流、情感理念的碰撞，

作者白景华

机构地区河南省南阳市油田第一中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2012年第1期91-91,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词学生沟通内心教育发展教师老师周记作文学习

分类号 G456 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1宋国英.用语言的魅力感染学生——浅谈信息技术课堂的语言艺术[J].吉林教育（教研）,2011(1):36-36.
2施列彬.幸福并不遥远[J].江西教育（教学版）（B）,2011(6):48-48.
3昝旭娜.新课程倡导师生关系新理念[J].内江科技,2007,28(12):105-105.
4陈荣凤.发挥课堂评价语言魅力几点谈[J].福建基础教育研究,2009(12):65-66.
5岑健林.“互联网+”时代微课的定义、特征与应用适应性研究[J].中国电化教育,2016(12):97-100. 被引量：151
6黄梦杰.巧用多媒体教学手段,构建农村中学历史高效课堂[J].考试周刊,2014(67):130-130.
7杜庆虎.情感理念在职高体育中的应用探讨[J].新课程（教研版）,2012(10):155-155.
8李鸿雯.历史教学中的多媒体教学[J].南北桥,2011(8):28-29.
9周升华.浅谈职高体育教学中的情感教育[J].散文百家（下旬刊）,2015,0(4):222-222. 被引量：1
10贺昕明.浅谈在数学教学中培养学生的人文素质[J].中国校外教育（中旬）,2014(2):125-125.

中学生数理化（高考理化）

2012年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部