初中生英语课堂话语输出困难的原因分析及改进思考

一、问题的提出 话语输出（output）（又称话语产生、话语运用）是指二语习得者对自己所习得的二语知识的运用，即学习者运用已有的目标语知识系统和交际策略去实现语言功能和交际目的，从而发展他们运用语言的能力，是语言学习过程中的“终点”（Gass，1988）。努力创造条件，引导和促进学生课堂话语输出不仅是培养和提高学生英语运用能力的重要途径和方法，而且还有利于激发学生的英语学习兴趣，活跃课堂互动气氛，发展平等和谐的师生关系，提高课堂教学的有效性。