摘要
教师的信息技术素养已成为教师素质结构中重要的组成部分。在组织徐州市中小学骨干教师培训实践过程中发现,这些中小学骨干教师的信息技术素养差成为一个很普遍的问题。提高中小学骨干教师的信息技术素养应突出教师信息化培训的重点,坚持"自上而下"与"自下而上"相结合,注意引入市场化的运作模式,并讲究培训的社会针对性。
出处
《继续教育研究》
北大核心
2011年第12期132-133,共2页
Continuing Education Research
基金
江苏省教育科学"十一五"规划2009年度课题"小教本科生实践智慧的一种培养模式研究"
江苏省高校哲学社会科学基金指导项目"苏北留守儿童学习共同体建构的行动研究"(编号:09SJD880070)
