高职医用化学课程中的情境教学模式构建被引量：3

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摘要医用化学教学中运用情境教学,可以激起学生学习、练习的情绪和感情的体验,较好地调动学生学习的主动性.在对情境教学概念界定的基础上,结合教学经验,提出了课堂教学中情境创设的几种常用方法,认为情境创设准备的适当与否,很大程度上决定了情境教学的效果.

作者姚莉

机构地区贵州大学职业技术学院黔东南民族职业技术学院

出处《凯里学院学报》 2011年第6期76-78,共3页 Journal of Kaili University

关键词高职高专医用化学情境教学构建

分类号 O6-4 [理学—化学]

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