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课标教科书与大纲教科书中“统计”的对比研究

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摘要在人教版大纲教科书和课标教科书中,"统计"部分从内容编排、课时、高考要求上都起了很大变化.基于上述变化,高中数学教师应如何提高自身能力和改进教学方法,使高中统计教学能更好的适应高中数学课程改革.

作者庹中友

机构地区遵义师范学院数学系

出处《凯里学院学报》 2011年第6期159-161,共3页 Journal of Kaili University

基金遵义师范学院基础教育研究2011年度立项一般课题(11ZYJ014)

关键词统计教科书对比研究

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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参考文献4

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凯里学院学报

2011年第6期

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