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数学课堂因宁静而致远
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摘要
新课改新理念不断冲击着我们的教学思维和数学课堂,分组竞赛、角色扮演、合作探究、讨论交流等新的学习方式频频展现在我们的面前,活跃的课堂气氛几乎成为所有好课的共同特征。
作者
颜林忠
机构地区
福建省光泽县寨里中心小学
出处
《新教育(吉林)》
2011年第4期40-41,共2页
关键词
数学课堂
宁静
角色扮演
合作探究
学习方式
共同特征
课堂气氛
课改
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新教育(吉林)
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