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省教育学会对承担十二五规划课题研究的课题组长进行培训

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摘要 这次培训的主要目的是提高认识、教给方法。帮助参加课题研究的教师正确认识课题研究与专业发展的关系;正确认识中小学教师课题研究成果的价值体现;充分了解行动研究对中小学教师开展教育科研的意义并掌握其方法要领。
作者 育文
出处 《新教育(吉林)》 2011年第4期64-64,共1页
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