期刊文献+

发挥课堂导入魅力 激发学生学习兴趣 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 课堂导入常常是课前骚乱与课堂肃静的分界线。学生从课间休息时的游戏打闹到上课铃响后安静下来,需要有个过渡转换阶段,这就需要发挥课堂导入的作用。精彩、高超、新颖、别致的导入能起到安定学习情绪、吸引学生注意、激发学习兴趣、沟通师生情感、启迪学生思维的作用。
作者 钱俊美
机构地区 宜兴市陶都中学
出处 《成才之路》 2011年第36期25-25,共1页 Way of Success
  • 相关文献

参考文献2

  • 1张鹏举.魏书生中学语文教改实践[M].济南:山东教育出版社.1999.
  • 2于漪.语文教育艺术研究[M].济南:山东教育出版社,1999.

共引文献14

同被引文献5

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部