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浅谈初中生作文批阅
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摘要
初中生的作文批阅,历来都是让语文老师头痛的麻烦事。如何较好的完成教学任务,快速提高学生作文水平,是每位语文教师都非常关心的话题。语文教师长期批阅班级的作文,有许多弊病。由于任务繁重,心情显得烦躁,所以批语几乎干篇一律,没有新意,学生看了几次就不想再看,无法提高他们写作的积极性。教师每次为写评语也是大伤脑筋,勉为其难。我谈谈自己十余年的做法以期和同行探讨。
作者
张凤梅
机构地区
西藏拉萨市第八中学
出处
《消费导刊》
2011年第16期105-105,共1页
关键词
作文批阅
初中生
语文教师
语文老师
教学任务
作文水平
学生
班级
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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