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创设情景 道而弗牵
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摘要
本文主要用实例说明实施情景教学的策略,分别从利用数学实验、数学游戏、数学故事以及探究等四个方面进行情景创设介绍,希望能进一步的提高教学质量。
作者
崔曙刚
机构地区
江苏省常州市武进区星辰实验学校
出处
《文理导航》
2011年第34期55-55,共1页
关键词
实验
探究
故事
游戏
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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