浅谈在初中化学教学中培养学生提出有实验价值问题的能力

在新课程的教学中,实验探究已经是化学实验学习的主要方式,发展学生的实验探究能力是化学新课程教学的重要目标。在开展探究性教学的过程中,首先要解决学生提出问题的能力,特别是要发展学生提出有实验价值的问题,这样,实验探究的开展才有价值,才有意义。本文就如何培养学生提出有实验价值问题的能力进行阐述。