基于问题的高中物理教学模式的研究与实践

新课程理念指导下的课堂教学模式是教师、知识、学生在课堂环境中的共振共生，整体提升。由此而生成的基于问题的高中物理教学模式，是以问题为主线，以培养思维能力为核心。