指导一年级学生诵读刍议

诵读在小学生语文能力的形成中具有十分重要的意义，这已渐成共识。但不同年龄阶段的小学生诵读什么为宜，怎么诵渎才能更为有效地发挥诵读的作用，却是有待深入探讨与实践的问题。本文的关注点是小学一年级学生的诵读。