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提高初中物理课堂教学的有效性

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摘要新课程理念要求我们广大教师重构课堂教学，转变工作方式，使自己成为学生学习的促进者。而学生也要改变过去单纯的接受式学习，变成现在的学会学习，获得一种学习能力。使学生能自主、合作、探究学习。课堂教学是实施这些转变的主阵地，如何提高课堂教学的有效性，促进这些转变，我作了以下一些尝试：

作者张国存

机构地区江苏省盐城市亭湖区便仓初级中学

出处《文理导航》 2011年第36期52-52,共1页

关键词物理课堂教学有效性接受式学习初中课程理念学会学习学习能力探究学习

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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