课外实践性阅读作业的设计尝试

一、设计背景： 学生的课外阅读存在着比较严重的问题：一是没有尝到阅读的乐趣，不想读。于是，被其他的媒体夺去了几乎所有的课外学习时间。二是拿起书来，无从读起，不知吸收，不知消化，迷迷糊糊读了，也没有收获，不会读。三是不能读。一来没有书读，家中没有藏书，或者没有合适的书。