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为学生的发展 走有自己特色的教科研之路
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摘要
在平时的教学工作中,很多老师都想积极参加教育科研,希望在这一领域闯出一条属于自己的教学之路,但是不知道如何去“研”?为何去“研”?“研”什么?如何表述“研”的成果?下面就这几个方面谈谈我的看法。
作者
戴勤章
机构地区
灌云县实验小学
出处
《小学科学》
2011年第11期45-45,共1页
Science
关键词
教科研
学生
教学工作
教育科研
老师
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
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小学科学
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