期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
科学概念教学中“前概念”的运用与应对策略
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
科学概念简而言之就是用一句完整的话,表达对事物或现象的理解和解释,反映了事物或现象的联系,体现的是一种科学观念。学生掌握一个科学概念,实质上就是掌握同类事物的共同特征,况且科学概念是组成科学知识的基本单元,是科学知识结构的基础。因此,我们的课堂探究活动应该在“科学概念”的引领下开展,引导学生用探究的方法形成概念,在形成概念的过程中发展科学素养。
作者
张益木梁
机构地区
新昌县沙溪镇蔡峰中心完小
出处
《小学科学》
2011年第11期66-66,共1页
Science
关键词
科学概念教学
前概念
同类事物
引导学生
科学观念
共同特征
基本单元
科学知识
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
5
同被引文献
5
1
刘忠学.
小学生的前概念与科学教学[J]
.科学课(小学版),2006(10):14-17.
被引量:5
2
邓丽娟.
情境:浅谈初中数学教学中的情境教学[J]
.教育教学论坛,2012(3):199-200.
被引量:8
3
郑挺谊.
前概念——初中科学教学中的一道坎[J]
.教育与教学研究,2014,29(3):115-118.
被引量:3
4
王维.
浅谈小学科学情境化教学[J]
.科教导刊,2018(36):136-137.
被引量:3
5
杜晓英.
实验对小学科学教学的重要性[J]
.中小学实验与装备,2019,29(6):34-34.
被引量:2
引证文献
2
1
周明镜.
利用学生的前概念建构科学概念的一些策略研究[J]
.天津科技,2015,42(5):6-7.
2
周硕林,许思莹.
生活情境法在小学科学教学中的应用[J]
.科技风,2021(18):41-42.
被引量:5
二级引证文献
5
1
田翠山.
论小学科学合作实验的组织和实施[J]
.试题与研究,2023(9):137-139.
2
林虹.
在生活实践中寻找科学 ——小学科学"教学做合一"教学分析[J]
.生活教育,2022(20):16-18.
3
张慧.
例谈小学科学情境真实化教学策略[J]
.湖北教育,2023(13):17-19.
被引量:1
4
兰风星.
融合生活 激发兴趣——生活情境在小学科学教学中的应用[J]
.课程教育研究,2024(2):91-93.
5
徐林艳.
让科学探究在真实情境中自然发生——以二年级《推和拉》一课为例[J]
.湖北教育,2024(13):57-58.
1
史贵阳,楼和东.
科学课堂教学中强化学生“概念认同”的实践[J]
.中学教学参考,2016(11):116-116.
被引量:1
2
吴斌.
对科学概念“混淆”的思考——以小学科学“地球科学”领域为例[J]
.才智,2015(10):47-48.
3
陆燕.
穿插多媒体动画 优化科学概念教学[J]
.山西教育(教学版),2016,0(4):27-28.
4
李玫.
基于前概念的小学科学概念教学探微[J]
.成功,2012(9X):138-138.
被引量:1
5
蒋建财.
科学概念教学的几项策略[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2006(1):35-37.
被引量:2
6
周旭晨.
巧妙利用前概念进行科学教学[J]
.江苏教育(小学教学),2012(12):52-53.
7
马春华.
注重科学概念教学,提高科学教学实效[J]
.新教育(海南),2015(6):33-34.
被引量:1
8
戴月.
科学概念教学三步曲[J]
.小学教学研究(理论版),2014(5):58-59.
9
沈朝霞.
从实验入手提高科学概念教学之效[J]
.成才之路,2009(4):23-23.
10
邹建仁.
初中科学概念教学策略[J]
.学问(现代教学研究),2011(11):103-103.
小学科学
2011年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部