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利用信息技术优化科学课堂
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摘要
信息技术以其色彩鲜艳的图像、动画、音像效果和灵活多变的特点深深吸引着学生,采用幻灯、投影、计算机等多媒体,能使《科学》课的教学更形象生动,更富感染力,更能激发学生的学习兴趣和求知欲。
作者
崔红霞
机构地区
舞钢市第一小学
出处
《小学科学》
2011年第11期109-109,共1页
Science
关键词
信息技术
科学课堂
优化
利用
《科学》课
形象生动
学习兴趣
多媒体
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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小学科学
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