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一年级数学语言的训练

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摘要语言是思维的“外壳”，思维是语言的“内核”。数学离不开思维，思维离不开语言。因此，在一年级数学教学中，重视学生数学语言的启蒙训练，不仅有助于提高教学质量，促进学生思维能力的发展，同时，也为进一步学习应用题打下基础。下面谈谈我在这方面的做法和体会：

作者王明香

机构地区麻江县坝芒乡中心学校

出处《小学科学》 2011年第11期122-122,共1页 Science

关键词数学语言启蒙训练一年级思维能力数学教学教学质量应用题学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学科学

2011年第11期

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