我们该为学生的探究做些什么

建构主义认为“儿童是知识的建构者。”主张儿童是学习的主体、知识的建构者。充分肯定了教师在儿童建构新知过程中的主导地位，主张教师是教学活动的组织者和引导者。在实际的科学教学中，我们应该如何发挥教师的主导作用呢？下面谈谈我的几点想法。