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着眼于评价 着力于发展——在美术活动中幼儿发展性评价运用初探
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摘要
在幼儿美术教育活动中,我们应以发展幼儿为本,关注幼儿在活动中的差异性、动态性、多元性、成长性等特征,采用发展性的评价方式,评价多元化,注重过程评价,关注个体差异,促进幼儿健康全面的发展。
作者
孙亚芳
机构地区
吴江市七都中心幼儿园
出处
《小学科学》
2011年第11期152-152,共1页
Science
关键词
发展性评价
美术活动
幼儿
教育活动
评价方式
个体差异
差异性
动态性
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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小学科学
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