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数学活动中教师支持幼儿自主学习的策略
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摘要
自主学习作为一种新的学习方式,它正好体现了多元智力理论的精神:以尊重幼儿的独立人格,发展幼儿个性为宗旨,能更好的发挥幼儿在学习过程中的积极性和主动性。那么,如何在数学教育活动中促进幼儿更有效主动地学习呢?实践中,我探索出了一条新的活动思路。
作者
张小宇
机构地区
吴江市机关幼儿园
出处
《小学科学》
2011年第11期154-154,共1页
Science
关键词
尊重幼儿
自主学习
教师支持
数学活动
多元智力理论
数学教育活动
学习方式
独立人格
分类号
G659.2 [文化科学—教育学]
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